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我与外教——丁敏娟

发布时间:2016-12-20 09:06:34           责任编辑:镇江枫叶           点击次数:2876

     英语教学是枫叶国际教育集团的特色,特别是每天都有的外教课,更是孩子们英语母语化学习的阵地。

     能是孩子们的基础良莠不齐,有些孩子语言学习的兴趣不强,所以外教课的听课效率高低不等。为了充分利用外教教学的资源,帮助孩子们迅速提高英语水平,我积极配合外教老师,主要做了以下一些工作:

     和孩子沟通外教课的重要性

     我知道有的孩子由于基础比较薄弱,不太喜欢英语课,尤其是外教课的听课质量堪忧。我和孩子们说:“大家今后基本上都是要出国的,所以英语是必修的,最重要的是必须学会用英语思维,能脱口而出,要将英语放在第一位。所以,不管喜欢也罢,不喜欢也罢,都要逼着自己努力听课,这叫自我成长;外教课是学校重要的资源,学校花了大代价的,家长也付出很多,才能享受到的学习机会,所以一定要珍惜。”

     晓之以理,大部分孩子还是懂得的。      

     找个小助手维持纪律, 教会外教加分和减分

     六年级的孩子已经进入青春萌动期,有点叛逆,有点躁动,特别是男女生比例不均衡,男生多,课堂纪律会不稳定。除了给孩子们讲道理外,我还指定小助手曾福历同学帮助老师维持课堂纪律,在关键的时刻警示大家。

     同时,在班里进行“成长伙伴”的活动,让每个同学都寻找一个成长伙伴,在懈怠时提醒对方,在努力时鼓励对方,在需要帮助时提供温暖和指导。所以,在上课要开小差时,成长伙伴会及时提醒,这也让外教课的听课质量有所提升。

     每次课前或课后,我会及时和外教沟通,了解上课情况。我们学校的加减分制度对学生的激励和警示作用很好。所以,我会告诉外教,利用这一方法,来提升学生的学习积极性。


指定小老师,配合外教老师,完成作业

     帮助孩子成长最好的办法是给他们支持和提供指导。刚开始接班,发现有些孩子听不大懂,作业不会做。老师检查到了,老师不开心,孩子也不舒服。

     我让钱成同学每天早上检查,有同学说,他自己也不做,怎么让他检查?有的孩子懂了,因为让他检查,才能督促他主动去做。然后我让英语课代表孙小寒帮孩子们解释一下,重点难点指导指导,结果孩子们都会做了。

     我想外教资源是学校的重要特色,作为班主任一定要大力协助外教老师上好每一堂课。就像我们班的Steven 老师所说,虽然有的孩子不太懂,虽然有的孩子有些调皮,但我们的努力对他们是有帮助的。我们都相信:有耕耘必有收获。